Richtlinien zur moodle Zertifizierung

Dieser Textist das zentrale Referenzdokument für das gesamte Zertifizierungsprojekt, die Entwicklungsgruppe und andere Interessenten. Es beschreibt die Absichten,Ziele und Prozesse, die der Zertifizierung zu Grunde liegen. Die Richtlinie wurde unter Mitwirkung und aktiver Diskussion der moodle Community entwickelt. Die weitere Entwicklung erfolgt entlang dieser Richtlinien.

Erfolgreiche Kandidaten der moodle Trainerzertifizierung (moodle trainer certification =MTC) „dokumentieren ihre Fähigkeiten im Gebrauch des moodle Lernmanagementsystems bei der Entwicklung, Erstellung, Umsetzung und Verwaltung von Kursen.“

1. MTC wird weltweit durch die moodle Partner angeboten. Sie koordinieren die MTC Mentor/innen in ihrer Region.
2. MTC besteht aus zwei Abschnitten: ein Projekt ( 80% der Gesamtbewertung) und ein Online Test (20 % der Gesamtbewertung).
   Der MTC Online-Test wird innerhalb von moodle abgewickelt. Er enthält eine Auswahl repräsentativer Fragestellungen auf der Grundlage des Moodle 'Anforderungsprofils’ (‚Skill Sets').
3. Das Anforderungsprofil ('Skill Sets') orientiert sich an den alltäglichen Anforderungen der Anwender von moodle und setzt sichzusammen aus etwa 80% moodle spezifischen Anforderungen und 20% allgemeinen EDV-Kenntnissen (IT, Webtechnologie, E-Learning Anwendung).
4. Das MTC ist kein Kurs im eigentlichen Sinne. Es ist vielmehr eine Demonstration der eigenen Kompetenzen. Der Aufwand, den die einzelnen Kandidaten betreiben wird in Abhängigkeit von ihrem Wissen und ihrer Erfahrung stark variieren.
   Beim MTC kommt es nicht alleine auf das Ergebnis an. Es ist zugleich ein aktiver Lernprozess, der die Kandidaten herausfordert, die eigene Praxis zu hinterfragen.
5. Es wird künftig vermutlich Anbieter von Lehrgängen geben, die auf die die Zertifizierung vorbereiten. Diese ersetzen die vollständige Erfüllung aller Kriterien des MTC (Projekt und Test) nicht. Kandidaten,die entsprechende Angebote suchen, können sich an die moodle Partner in ihrer Nähe wenden.
6. Die Projektkurse werden von den registrierenden moodle Partnern gehostet. Der Projektkurs muß für den zugewiesenen Mentor und die zentrale Begleitung der Zertifizierung zugängig sein.
   Moodle Partner stellen eine Standard Moodle Installation für diesen Zweck zur Verfügung. Damit stellen Sie sicher, dass alle Kandidaten gleichen Zugang zu Blöcken, Aktivitäten und Funktionen haben, die sie benötigen, um ihre Kompetenzen in allen Bereichen des Anforderungsprofils zu demonstrieren.
7. Die Zertifizierungsgebühr beträgt 284,20€ incl. 16 % Mwst (Deutschland).
8. Die Zertifizierung erfolgt für eine Hauptversion von moodle (z.B. moodle Version 1.5). Bei größeren Versionssprüngen wird der Zertifizierungsprozess aktualisiert.
9. Kandidaten erhalten Zugriff auf einen passwortgeschützen Online-Bereich für den Ausdruck und den wiederholten Zugriff auf ihre Zertifikat. Aufgrund der unterschiedlichen Datenschutzbestimmungen und Gesetze in den verschiedenen Ländern ist es erforderlich, dass die Kandidaten ausdrückliche ihre Zustimmung zur Erfassung und Speicherung der Daten erteilen. Erfasst werden lediglich Angaben über Namen, Land, E-Mail-Adresse, Zertifizierungsdatum und Version.
   Diese Informationen werden öffentlich zugänglich gemacht, damit der Zertifizierungsstatus überprüft werden kann.
10. Die MTC Pilotgruppe startete im April 2006. Ihr Feedback führte zur leichten Modifizierung der Zertifizierungskonzepte und Anforderungen. Die öffentliche Registrierung ist seit dem 1. Mai 2006 möglich.

Anmerkungen

1. Moodle Partner die sich überwiegend auf technische Aspekte konzentrieren, nicht die Möglichkeiten oder die Absicht haben, die moodle Trainerzertifizierung zu unterstützen, können diese in ihrer Region auf einen anderen moodle Partner oder an die moodle Zentrale übertragen.
2. MTC Mentoren (mentor-assessors) sind erfahrene Moodle Anwender, die mit den moodle Partnern zusammen arbeiten und die Kandidaten im Projektteil der Zertifizierung begleiten. Sie sind nicht nur erfahrene Anwender von moodle und qualifizierte E-Trainer/E-Tutoren. Mentoren durchlaufen zusätzlich einen kurzen online Trainingskurs. Inhalte sind das Zertifizierungsprojekt, Bewertungskriterien, Bewertungsschema und die Ablaufprozesse.
   
3. Die moodle Trainerzertifizierung ist keine technische Zertifizierung. Ausgangspunkt ist ein zugänglicher 'Projektkursraum'. Die Zertifizierung als Trainer erfordert keine Kenntnisse über Internetserver, Installation der Anwendung, ihre Administration, Set-up, Wartung, Netzanbindung oder ähnliche technische Fragestellungen. Diese Aspekte werden in einer künftigen Moodle Administratorenzertifizierung abgedeckt.
   
4. Die Einnahmen aus der Zertifizierungsgebühr werden eingesetzt für die Finanzierung der zentralen Weiterentwicklung von moodle, den Aufwand der Partner, der Mentoren und die Verwaltung der Zertifizierung.
   
5. Die Mitglieder der Moodle Certification Group repräsentieren öffentliche und private Nutzer von moodle, verschiedene Regionen und unternehmen den Versuch, sicher zu stellen, dass die moodle Zertifizierung von einer möglichst großen Bandbreiten potenzieller Kandidaten aus unterschiedlichen Nutzungsfeldern akzeptiert, als bedeutsam erachtet und akzeptiert wird.
   

Die derzeitigen Mitglieder der Moodle Certification Group sind:

1. Projektentwicklungsgruppe - erarbeitet das Moodle Kursprojekt, Anforderungen, Richtlinien, Bewertungskriterien und die Dokumentation
   Frances Long (Knowplace, Vancouver, BC, Canada)
   A.T. Wyatt (McMurry University, Abilene, TX USA)
2. Online Testentwicklungsgruppe - Entwicklung, Erstellung und Test
   Ralf Hilgenstock (Moodle consultant, Bonn, Germany)
   KG Ramesh (Medical College, Ajman, United Arab Emirates)
3. Die Mentoren Unterstützung wurde entwickelt unter Mitarbeit und Hilfe von Dean Shankle.
4. Administration - Zentrale Verwaltungsstruktur, Gesamtkoordination der Projektgruppe und der Konzeption, Zusammenarbeit mit und Unterstützung der moodle Partner
   Stuart Mealor (Moodle Certification facilitator)
   Tabitha Roder (E-learning consultant)
   Haidee Foxwell (E-learning consultant and administrator)
   Daria Malcon (E-learning consultant and graphic designer)

Alle Beteiligten danken der weltweiten Community und vielen anderen einzelnen Personen für ihre Ideen, Feedback und Anregungen.